Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la sesión: "Mi nombre, mi identidad"

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Competencias a desarrollar:

• Comunicación efectiva.


• Reconocimiento y apreciación de la diversidad.


• Colaboración y participación.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y dinámica rompehielos: "Lluvia de nombres", donde cada niño dirá su nombre y una cualidad o gusto, formando un círculo.


• Breve conversación sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de los nombres propios:

   
   
   
   
   • Cada alumno escribe su nombre en una hoja de papel grande.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las diferencias en la escritura de nombres, enfocándose en las particularidades de la lengua materna y la importancia de respetar las diversidades.
   
   
   
   



2. Mi nombre es único - Actividad de comparación:

   
   
   
   
   • En parejas, los alumnos comparan sus nombres: cantidad de letras, letras que se repiten, sonido inicial y final.
   
   
   • Cada pareja compartirá sus descubrimientos con el grupo, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.
   
   
   
   



3. Mi nombre en comunidad:

   
   
   
   
   • Creación de un mural colectivo con todos los nombres, vinculando cada uno con un dibujo o símbolo que rep