Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de sesión: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, así como asentar normas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática interdisciplinar a abordar: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Conversación grupal sobre la importancia de recordar acuerdos y actividades escolares. Preguntas guía: ¿Qué pasa cuando olvidamos nuestras tareas o materiales? ¿Cómo podemos ayudarnos a recordar?
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los niños que aprenderán a usar el dibujo y la escritura para no olvidar las actividades importantes y los acuerdos del salón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura interactiva: Leer en voz alta un breve texto que liste actividades escolares comunes, pidiendo a los alumnos que imaginen cómo se realizan estas actividades.
   
   
   • Actividad en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos de 4. Cada grupo escogerá una actividad escolar (por ejemplo, un experimento de ciencias, una sesión de lectura, etc.) y elaborará un cartel que incluya tanto dibujos como instrucciones escritas sobre cómo prepararse para esa actividad (lista de materiales que necesitan traer de casa, normas para realizarla, etc.).
   
   
   • Intercambio de roles: Cada grupo explicará su cartel al resto de la clase, promoviendo la comprensión lectora y la expresión ora