Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Dirigido a: Alumnos de 3º de Primaria (8 a 10 años de edad).

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute, mejorando la convivencia a través del trabajo colaborativo.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario, orientado a la creación colaborativa de un mural poético que resalte el valor de la convivencia y el respeto mutuo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve reflexión sobre la importancia del respeto y la buena convivencia en la comunidad escolar.


• Presentación del objetivo de la clase: Hoy aprenderemos sobre la rima y la aliteración en poemas, canciones y juegos de palabras, y cómo podemos usar estos elementos para mejorar nuestra convivencia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la rima y la aliteración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación con ejemplos sencillos y adecuados para su edad.
   
   
   • Lectura de un poema corto que contenga rima y aliteración, resaltando estos elementos.
   
   
   
   



2. Creación colaborativa (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo elige una situación de convivencia escolar (por ejemplo, ayudar a un compañero, respetar turnos, etc.).
   
   
   • Los grupos crean versos cortos sobre su situación elegida, utilizando rima y aliteración.
   
   
   • Se les proporciona material de arte (papeles de colores, marcadores, pegamento) para que escriban y decoren