Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Abordar: Comprensión Lectora
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Saludo a los alumnos y planteamiento de la importancia de entender lo que leemos, no solo para el ámbito escolar sino para compartir historias y conocimientos con otros.
   
   
   • Introducción del proyecto comunitario: Se explica que formarán parte de un proyecto comunitario donde compartirán lecturas en voz alta con otros grupos, fomentando la unión y el respeto por las diferencias.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos sobre sus experiencias leyendo en voz alta y si alguna vez han pedido ayuda para entender mejor una historia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Elección del material: Los niños escogerán, con la guía del docente, un libro de cuentos o historias acorde a su edad. Se promoverá la inclusión permitiendo que cada niño exprese sus preferencias, y se seleccionará un texto que refleje la diversidad cultural.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta: En un primer momento, el docente leerá un fragmento en voz alta modelando la entonación y los descansos. Luego, se invitará a los alumnos a leer en voz alta, apoyándose entre ellos