Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Calentamiento Cerebral: Iniciar con una actividad dinámica que implique seguir instrucciones simples (como un juego de "Simon Dice" adaptado), para activar el interés y la atención sobre la importancia de seguir instrucciones.
   
   
   • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que seguir instrucciones y cómo se sintieron al hacerlo. Anotar respuestas en la pizarra, destacando las palabras "orden", "pasos", "claridad", y "objetivo".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de Textos Instructivos: Presentación de ejemplos de textos instructivos sencillos (recetas de cocina, instrucciones de juegos, manuales de uso de juguetes, etc.), destacando sus características: organización, numerales, brevedad, secuencia, y precisión.
   
   
   • Actividad Grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de elaborar un texto instructivo para realizar una actividad escolar o participar en un juego. Cada grupo deberá escoger una actividad o juego que sea de interés común y