Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Preescolar 1°

Objetivo (PDA): Presta atención a las producciones que comparten sus pares, y expresa lo que le provocan.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 45 minutos.

Problema interdisciplinario a atender: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación: Iniciar la clase con una canción sobre las emociones para captar la atención de los niños. La canción debe ser corta y pegajosa, adecuada para su edad.

   
   



2. Introducción al tema: Mediante una ronda de comentarios, invitar a los niños a compartir cómo se sienten hoy y por qué. Esto fomenta la expresión personal y prepara el terreno para el tema de la clase.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de emociones a través del arte: Mostrar a los niños una serie de imágenes y obras artísticas (pinturas, esculturas, fotografías) que expresen diferentes emociones. Preguntarles cómo les hacen sentir estas imágenes y escuchar sus respuestas.

   
   



2. Creación gráfica personal: Proveer a los niños de materiales diversos (hojas, colores, pinturas, pegamento, recortes) para que, inspirándose en las obras vistas, creen su propia obra artística expresando alguna emoción o experiencia personal. Resaltar la importancia de la disciplina durante este proceso, como recoger los materiales después de usarlos o compartirlos respetuosamente con sus compañeros.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Exposición comunitaria: Organizar una pequeña exposición con las obras de los niños en un lugar accesible del aula o la escuela. Cada niño explicará brevemente su ob