Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para operar con cantidades y resolver situaciones numéricas de agregar y quitar en situaciones de la vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la importancia de los números en situaciones cotidianas y su relación con las cantidades.

Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema mediante una conversación grupal y preguntas como "¿Para qué usamos los números en nuestra vida diaria?" y "¿En qué situaciones utilizamos los números para contar o medir?"

   
   



2. Desarrollo: Realización de actividades prácticas en las que los alumnos cuenten y agrupen objetos en diferentes contextos, como por ejemplo, contar los juguetes de la sala de clases o agrupar los lápices por colores.

   
   



3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los números y las cantidades en la vida diaria, y cómo podemos utilizarlos para resolver situaciones.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Resolver situaciones cotidianas de agregar y quitar cantidades de manera colaborativa.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la sesión anterior y la importancia de los números y las cantidades en nuestra vida diaria.

   
   



2. Desarrollo: Presentar situaciones cotidianas en las que se requiere agregar o quitar cantidades, como repartir galletas