Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jaquelina Pulido
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad Motivacional (5 min): Presentación de imágenes y breves videoclips que muestran la evolución de las herramientas desde la prehistoria hasta la era moderna, destacando cómo las herramientas actúan como extensiones del cuerpo humano y facilitan la satisfacción de necesidades y deseos.



  • Lluvia de Ideas (5 min): Solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de herramientas, máquinas o instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo estos facilitan sus actividades cotidianas. Reforzar la importancia del trabajo en equipo y cómo, al igual que las herramientas, puede mejorar nuestra eficacia y eficiencia.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración y Reflexión (10 min): Dividir la clase en equipos pequeños y asignarles la tarea de elegir una herramienta, máquina o instrumento específico para investigar brevemente en internet o a través de libros de texto. Deberán identificar la necesidad o deseo que satisface, cómo ha evolucionado y cómo se utiliza como una extensión del cuerpo humano.



  • Creación de un Artefacto (15 min): Cada equipo usará materiales reciclables (papel, cartón, botellas de plástico, etc.