Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando nuestras historias a través del arte

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, partiendo de cuentos que leen o escuchan, para representar narrativas de acontecimientos relevantes de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Arte, Literatura y Educación Física con énfasis en trabajo en equipo.

Problema a atender: Trabajo en equipo.

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y propósito del día: Breve diálogo con los alumnos sobre la importancia de las historias en nuestra vida y cómo podemos contarlas de diferentes maneras, haciendo énfasis en la diversidad de expresiones artísticas.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre historias importantes o eventos en su comunidad que les gustaría compartir. Escucha y valida todas las propuestas, promoviendo un ambiente inclusivo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de narrativas comunitarias (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos para discutir y elegir un acontecimiento relevante de su comunidad que les gustaría representar. Fomentar el diálogo y la toma de decisiones colaborativa para promover el trabajo en equipo.
   
   
   • Cada grupo deberá esbozar las ideas principales de su narrativa, destacando los personajes, el escenario y los eventos clave.
   
   
   
   



2. Introducción a recursos expresivos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación y demostración de cómo se pueden usar diferentes medios (literarios, visuales, corporales y sonoros) p