Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, con el fin de mejorar las prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes hábitos de higiene que conocen.

  
  



• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de mantener una buena higiene para tener una vida saludable y prevenir enfermedades.

  
  



• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación. Cada grupo deberá investigar sobre un hábito de higiene específico (lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.) y elaborar un póster explicativo para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de los pósters: Cada grupo presenta su póster y explica a sus compañeros la importancia del hábito de higiene que investigaron.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar el hábito de higiene que investigaron. Por ejemplo, pueden simular el lavado de manos correctamente y explicar los pasos a seguir.

  
  

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias aplicando los hábitos de higiene en su vida diaria.

  
  



• Actividad principal: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se requier