Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad, desarrollando también su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusivo y de Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos):
   a. Bienvenida y sensibilización: Se comenzará la clase con una ronda de presentación donde cada niño dirá su nombre y apellidos, y algo que le guste. Esto fomentará la familiarización y el respeto por las diferencias individuales y culturales, esencial para el enfoque inclusivo.
   b. Motivación: Se explicará la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo estos forman parte de nuestra identidad y cómo nos conectan con nuestra familia y cultura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lectura colaborativa: Se leerá una breve historia o cuento donde los nombres de los personajes sean fundamentales para el desarrollo. Se fomentará la discusión sobre por qué los nombres son importantes en nuestras vidas y cómo nos ayudan a contar nuestras historias.
   b. Proyecto comunitario - "Mi Gran Árbol de Nombres": Los alumnos comenzarán a crear un árbol en un mural grande, donde cada rama representa a su familia y amigos. Escribirán en hojas de papel los nombres y apellidos de las personas importantes para ellos, pegándolos en el lugar correspondiente d