Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Erika Jazmin Avalos
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Los derechos humanos como valores compartidos


Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 2° de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.



Inicio (15 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos y sensibilización (5 minutos): El docente iniciará la clase con preguntas abiertas para conocer qué saben los alumnos sobre los derechos humanos, destacando la importancia de estos en la sociedad actual. Se buscará detectar ideas previas y percepciones personales sobre igualdad, bienestar colectivo y dignidad humana.



  2. Presentación del tema y objetivos de la sesión (5 minutos): Se explicará a los alumnos que el tema a desarrollar será "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales", enfocándose en cómo pueden contribuir a la igualdad y el bienestar colectivo. Se planteará el objetivo de aprender a proponer acciones para fortalecer estos principios en comunidades marginadas y vulneradas.



  3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (5 minutos): Se presenta un escenario hipotético pero realista de una comunidad marginada en México, destacando desafíos específicos relacionados con la falta de acceso a derechos humanos fundamentales. Se invita a los estudiantes a pensar en cómo estos desafíos afectan la dignidad y el bienestar de las personas.





Desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación y análisis (10 minutos): Los alumnos, divididos en pequeños grupos, investigarán