Explorando las figuras geométricas y su relación con la luz eléctrica

Ana Fernanda Antelo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las figuras geométricas y su relación con la luz eléctrica


Objetivo general de la secuencia didáctica:


Los alumnos de 5º grado de primaria, utilizando el enfoque de aprendizaje por indagación, serán capaces de construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos). Además, distinguirán la diferencia entre circunferencia y círculo, e identificarán el diámetro y el radio.


Sesión 1: El círculo y la circunferencia (45 minutos)


Introducción:



  1. Iniciar la clase presentando a los alumnos el problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la luz eléctrica en nuestro aprendizaje y uso de internet?

  2. Realizar una lluvia de ideas en relación a la importancia de la luz eléctrica y el uso de internet en el día a día.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas, incluyendo el círculo y la circunferencia.

  2. Mediante preguntas dirigidas, guiar a los alumnos para que identifiquen las características del círculo y la circunferencia, en especial, la diferencia entre ambos.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos dibujen círculos y circunferencias utilizando el compás y la regla.

  4. Promover la reflexión sobre la relación entre las figuras geométricas y la luz eléctrica, destacando que muchas veces los objetos que nos rodean tienen formas circulares.


Cierre:



  1. Realizar una síntesis de lo aprendido, resaltando la diferencia entre círculo y circunferencia, así como la importancia de la luz eléctrica en la actualidad.

  2. Asignar una actividad para la siguiente sesión, en la cual los alumnos construirán círculos a partir de distintos datos utilizando instr