Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles"

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, fortaleciendo el respeto hacia las diversas formas de ser, pensar y expresarse, siempre en el marco de los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Comenzar con una dinámica de rompehielos llamada "Las diferencias nos unen", donde los estudiantes compartirán una característica única sobre sí mismos.


2. Breve discusión guiada por el docente: "¿Qué nos hace únicos y cómo podemos aprender de las diferencias?"

Propósito de la Sesión:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de los grupos sociales y culturales y cómo estos influyen en la conformación de nuestras identidades juveniles.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

1. Presentación del Problema: "Desinterés en conocer y respetar la diversidad cultural y social entre los jóvenes". Se presentará un escenario ficticio en una comunidad escolar donde existe desinterés y discriminación.

   
   



2. Investigación y Análisis en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales, centrándose en cómo estos grupos contribuyen a la riqueza de la comunidad y al desarrollo de las identidades juveniles. Se fomentará el uso de recursos disponibles en la biblioteca y en internet, siempre guiados p