Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Participa en la elaboración del reglamento del aula, enfocando la sesión en la comparación y producción de documentos que regulan la convivencia, con un enfoque en Artes, experiencias estéticas y de Inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Actividades:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida Creativa: Iniciar la sesión con una dinámica grupal donde los alumnos, en círculo, compartan una palabra que para ellos signifique convivencia. Esto buscará generar un ambiente de confianza y apertura.

   
   



2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de tener reglas de convivencia dentro del aula y cómo estas pueden facilitar un mejor ambiente de trabajo y respeto.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Documentos: Presentación de diferentes tipos de documentos que regulan la convivencia (ejemplos: reglamento interno de la escuela, código de conducta, etc.), destacando su propósito, estructura y contenido. Se hará énfasis en utilizar ejemplos visuales y accesibles para el grupo de edad.

   
   



2. Arte y Convivencia: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un "collage" que represente lo que para ellos es un aula ideal en términos de convivencia. Se proveerán revistas, periódicos, materiales de dibujo, etc. Esta actividad busca fomentar la inclusión, ya que todos los alumnos, sin importar sus habilidades, podrán contribuir.

   
   



3. Reflexión Grupal: Cada grupo compartirá su "c