Procesos técnicos.

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Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología – 3º de Secundaria


Tema: Procesos Técnicos para Emprendimientos Sustentables


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan e implementen posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):



    • Saludar a los estudiantes y explicar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por emprendimientos artesanales o fabriles sustentables y cómo estos pueden ayudar a resolver problemáticas locales, especialmente relacionadas con el cuidado del ambiente.



  2. Sensibilización (10 minutos):



    • Presentación de imágenes y vídeos breves sobre problemáticas ambientales locales y ejemplos de emprendimientos sustentables que han contribuido a mitigar problemas similares.

    • Discusión guiada: ¿Cómo pueden las técnicas artesanales o fabriles ayudar a nuestra comunidad a ser más sustentable?




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Problemas Locales (5 minutos):



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan una problemática local relacionada con el ambiente que les interese abordar.



  2. Investigación y Propuesta (15 minutos):



    • Cada grupo realizará una breve investigación sobre técnicas artesanales o fabriles que podrían aplicarse para desarrollar un producto o servicio que responda a la problemática seleccionada.

    • Deben considerar los elementos del sistema técnico: insumos, proceso, productos, y relación con el entorno.

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