Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Eva Pineda
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha:


Propósito de Aprendizaje (PDA): Los alumnos, de manera colaborativa, propondrán formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucren acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con inclusión y atención al problema del acoso escolar (bullying).



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y sensibilización: Saludo inicial y breve conversación sobre cómo nos podemos ayudar y respetar en el aula, introduciendo la importancia de trabajar juntos y cuidarnos entre todos para construir un ambiente libre de acoso escolar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración del entorno (10 minutos): Los alumnos, en equipos, explorarán el aula y sus alrededores para identificar situaciones donde se presenten acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades. Ejemplos: Número de sillas, mesas, ventanas, árboles, etc. Se les anima a que todos participen, asegurando un ambiente inclusivo.



    • Resolución de situaciones imaginarias (15 minutos): Usando títeres o personajes, se narrarán historias cortas donde los personajes enfrenten situaciones que requieran resolver problemas utilizando saberes numéricos (ejemplo: repartir frutas equitativamente en un picnic, organizar equipos de juego asegurando que todos tengan la misma cantidad de jugadores, etc.). Invitar a los niños a proponer soluciones, fomentan