Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: "Comunicando nuestro mundo"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendan en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Contenidos:

• Identificación y expresión de emociones y necesidades.


• Uso de lenguajes diversos (gestual, corporal y verbal) para la comunicación.


• Importancia de la convivencia armónica en la comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y calentamiento: Iniciar con una ronda de bienvenida donde cada niño, al recibir una pelota de colores, dirá su nombre y expresará cómo se siente hoy con un gesto o movimiento corporal. Esto ayudará a romper el hielo y preparar el ambiente de trabajo colaborativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento interactivo "El jardín de las emociones": Narrar un cuento corto donde los personajes experimenten diferentes emociones y situaciones de convivencia. Después de cada emoción expresada en el cuento, hacer una pausa y preguntar a los niños cómo cree que se siente el personaje y si ellos alguna vez se han sentido igual, promoviendo el uso de gestos, expresiones faciales y palabras.
   
   
   • Actividad creativa "Nuestro mural de emociones": Proporcionar a los niños materiales como papeles de colores, marcadores, pinturas y revistas para recortar. Invitarlos a crear en un gran papel mural su interpretación de las emociones y situaciones de