Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los niños conozcan los medios de comunicación y su uso.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los medios de comunicación

• Iniciar la clase con una conversación sobre los medios de comunicación que los niños conocen y utilizan.


• Presentar diferentes tipos de medios de comunicación como la televisión, la radio, los periódicos, entre otros, y explicar cómo se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios y desventajas de los medios de comunicación.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen y traigan ejemplos de programas de televisión o radio que les gusten.

Sesión 2:
Tema: Análisis de programas de televisión o radio

• Iniciar la clase revisando los programas de televisión o radio que los alumnos trajeron como tarea.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un programa para que lo analicen y comenten.


• Cada grupo deberá presentar su análisis y compartirlo con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre los contenidos de los programas, animando a los alumnos a expresar su opinión y a cuestionar lo que ven y escuchan.

Sesión 3:
Tema: Construcción de criterio propio

• Retomar la discusión de la sesión anterior y guiar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de tener un criterio propio al consumir med