La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de personas y familias

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Igualdad de género.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielo: "Mi familia y yo". Los niños harán un círculo y uno por uno, compartirán sus nombres y algo que les guste hacer con sus familias. Esto creará un ambiente de confianza y comodidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Narración de historias: Se narrarán cuentos que reflejen la diversidad de familias, utilizando títeres o ilustraciones, asegurando representar diferentes tipos de familias (monoparentales, extendidas, con padres del mismo género, etc.), haciendo énfasis en el amor, el respeto, y la igualdad.

  
  



• Reflexión guiada: Después de cada historia, el docente guiará una breve discusión con preguntas como "¿Quiénes formaban esa familia?", "¿Cómo se cuidaban?", "¿Qué actividades hacían juntos?". Se fomentará la participación activa de todos los niños.

  
  



• Solución de Problemas: Se presentará un escenario simple de un conflicto (por ejemplo, un niño que se siente excluido porque su familia es diferente). Los alumnos, con ayuda del docente, discutirán posibles soluciones basadas en el respeto y la inclusión.

  
  

Cierre (10 minutos):

• **Actividad de