Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo Pedagógico (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos mediante el uso de diferentes lenguajes, tanto verbales como no verbales, para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Abordar: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y Creación de un Ambiente de Confianza (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los niños con una canción suave, promoviendo un ambiente de calma y seguridad.


• Sentar a los niños en un círculo para fomentar la inclusión y la participación de todos.

2. Introducción al Tema mediante Cuentos (10 minutos)

• Narrar un cuento corto que ilustre situaciones donde los personajes expresan sus emociones, necesidades y afectos mediante lenguajes verbales y no verbales (ejemplo: gestos, abrazos, expresiones faciales).


• Realizar preguntas sencillas sobre el cuento para estimular el pensamiento crítico y la comprensión de los diferentes lenguajes de expresión.

3. Actividad Interactiva: "Expresando Emociones" (15 minutos)

• Utilizar tarjetas con imágenes de diversas emociones y situaciones familiares cotidianas para que los niños identifiquen y expresen, con ayuda del docente, cómo se sienten o cómo creen que se siente la persona/animal en la imagen.


• Fomentar la imitación de gestos y sonidos para la expresión no verbal de sentimientos, adecuándose a las capacidades y ritmo de aprendizaje de cada niño.

4. Proyecto Comunitario: "El Mural de las Emociones" (10 minutos)

• In