Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º, de 6 a 8 años de edad.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 45 minutos.

Enfoque Interdisciplinar: Comprensión lectora, Artes y experiencias estéticas, Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización: Se comenzará con una dinámica grupal donde cada niño dirá su nombre y algo que le guste. Esto no solo romperá el hielo, sino que también promoverá la inclusión y el respeto por las diferencias entre ellos.
   
   
   • Introducción al Proyecto: Se explicará el proyecto comunitario, destacando la importancia de conocer y respetar los nombres propios y de los demás en su lengua materna como parte de la identidad cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Nombre y Yo". Cada niño dibujará su nombre en una hoja grande, utilizando colores y decoraciones que sientan que los representen. Se les animará a pensar en lo especial que es su nombre y su significado.
   
   
   • Actividad 2: "La Galería de Nombres". Los dibujos se colocarán alrededor del aula, creando una galería. Cada niño pasará al frente para presentar su obra, leyendo su nombre y explicando su decoración. Esto fomentará la comprensión lectora y la expresión oral.
   
   
   • Discusión: Se reflexionará en grupo sobre cómo se sienten al ver sus nombres y los de los demás expuestos, destacando la singularidad