El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Materia: Formación Cívica y Ética

Nivel: Secundaria 3º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Inicio (15 minutos)

Actividad Introductoria: Pensamiento crítico sobre la paz y el conflicto

• Descripción: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de abordar el conflicto desde una perspectiva de paz, especialmente en el contexto social y político actual. Se hará una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué entienden por "conflicto" y "cultura de paz". Luego, se les pedirá que mencionen ejemplos de conflictos (pueden ser escolares, en su comunidad, nacionales o internacionales) y cómo creen que podrían resolverse pacíficamente.


• Objetivo: Despertar el interés en el tema al conectarlo con la vida cotidiana de los estudiantes y fomentar la participación activa desde el inicio.

Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas: Análisis de Caso

• Descripción: Se dividirá la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un caso de estudio (previamente preparado) sobre conflictos sociales o políticos reales donde se vea comprometida la convivencia humana. Estos casos podrán ser locales, nacionales o internacionales, y deberán analizarlos bajo las siguientes preguntas guía:
  
  
  1. ¿Cuál es el origen del conflicto?
  
  
  2. ¿Qué factores contribuyen a su persistencia?
  
  
  3. ¿Quiénes están involucrados