Descubriendo mundos a través de la ficción**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Descubriendo mundos a través de la ficción

Grado: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios y representen estos seres empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a atender: Alimentación

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se iniciará preguntando a los alumnos si les gustan las historias de seres imaginarios como dragones, hadas, o personajes de otros planetas. Después, se les explicará que hoy van a descubrir distintas formas de ser y estar en el mundo a través de la ficción.


• Motivación: Se les comentará que, además de divertirse, aprenderán sobre la importancia de la alimentación para estos seres imaginarios y reflexionarán sobre sus propios hábitos alimenticios.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura colectiva (10 minutos): Se leerá un cuento corto seleccionado previamente que incluya seres imaginarios y haga referencia a sus formas de alimentarse. Se fomentará la participación haciendo pausas para preguntar a los niños qué piensan sobre la historia y sus personajes.

  
  



• Discusión grupal (5 minutos): Después de la lectura, se discutirá en grupo cómo creen que sería la alimentación en los mundos de estos seres, comparándola con la alimentación humana y resaltando la importancia de comer saludablemente.

  
  



• Actividad artística (10 minutos): Los alumnos elegirán uno de los seres imaginarios del cuento y dibujarán un retrato de este, incluyendo alimentos que crean que podría comer. Se pr