Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2:
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos.
Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad

Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización: Comenzar con un círculo de bienvenida donde cada niño comparta su nombre y algo que le gusta hacer. Utilizar un peluche o algún objeto que sea pasado de mano en mano para señalar el turno de hablar, fomentando la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

   
   



2. Introducción al tema: Contar una historia corta o presentar un breve video sobre personajes de diferentes culturas o contextos conviviendo armoniosamente. Preguntarles cómo creen que se sienten los personajes al compartir y qué podemos aprender de ellos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Role-playing: Crear pequeños escenarios donde los niños puedan representar situaciones de convivencia. Por ejemplo, jugar en el parque con niños que hablan otro idioma, compartir juguetes con nuevos amigos, etc. El objetivo es que, a través del juego de roles, los niños experimenten y reflexionen sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad.

   
   



2. Creación de un "Mural de la Amistad": Proveer a los niños de materiales diversos (papeles de colores, marcadores, pegatinas, etc.) para que, en grupos pequeños, creen un mural que represente lo que significa para ellos la amistad y la convivencia positiva. Este mural