Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Beatriz Rendon
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Integral desde Nuestra Comunidad


Datos Generales:



  • Nivel Educativo: Preescolar 1º

  • Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

  • Duración: 45 minutos

  • Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Objetivo (PDA):


Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología:


Proyecto Comunitario


Contenido:


Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Tema Transversal:


Cuidado del ambiente



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y Calentamiento:

    • Saludo colectivo con una canción sobre la naturaleza y el cuidado del ambiente.

    • Breve plática sobre la importancia de cuidar nuestro entorno para nosotros y para los demás seres vivos.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Emociones y Necesidades:

    • Actividad de expresión facial y corporal donde los niños imitarán diferentes emociones y necesidades relacionadas con el ambiente y la comunidad (felicidad al ver un árbol, tristeza por un jardín descuidado).



  2. Diálogo Creativo:

    • Uso de títeres hechos con material reciclado para crear diálogos que expresen sus gustos e ideas sobre cómo cuidar el ambiente en su comunidad.



  3. La Rueda de las Soluciones:

    • Juego colectivo donde, en círculo, se pasará una pelota biodegradable, y al recibir la pelota, el niño debe mencionar una acción para cuid