Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar 3º

Objetivo PDA:
Que los alumnos enriquezcan sus producciones creativas al incluir o considerar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales, promoviendo así su desarrollo en lectoescritura de manera interdisciplinar y desde un enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en un espacio decorado con diversos elementos artísticos y culturales.
   
   
   • Diálogo grupal sobre las diferentes formas de arte que conocen o han visto en su comunidad (pinturas, danzas, música, teatro).
   
   
   • Introducción al objetivo de la clase a través de un cuento corto o fábula que integre ejemplos de elementos artísticos (colores, formas, sonidos).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración Artística Comunitaria. Los niños y niñas se dividirán en pequeños grupos para explorar distintas estaciones artísticas (pintura, música, danza, teatro), donde cada estación representará una manifestación cultural diferente de la comunidad o del mundo.
     
     
     • Interdisciplinariedad con Lectoescritura: En cada estación, se incluyen breves descripciones o historias de los elementos culturales que estarán explorando, fomentando la lectura y el reconocimiento de palabras.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Creación Colectiva. Inspirados por lo explorado, cada grupo creará una expresión artística colectiva que combine elementos de las estaciones visitada