La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Crianza Compartida en Inicial 1º

Fecha: [Fecha específica]

Duración: 45 minutos

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno responde con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contenido: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Se da la bienvenida a los niños con una canción suave sobre la familia y el amor.


• Breve plática con apoyo de imágenes sencillas y muñecos que representen diferentes miembros de la familia y cuidadores, introduciendo el concepto de "cuidarnos entre todos".

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Mi Círculo de Cuidados" (15 minutos)

• Los niños, con ayuda de sus maestros y asistentes, seleccionan muñecos o figuras que representen a sus figuras de referencia y los colocan en un círculo de tela que simboliza su ambiente de cuidado y crianza.


• Mientras organizan su círculo, el facilitador narra historias cortas que ejemplifican situaciones de cuidado compartido y amoroso, estimulando a los niños a reaccionar mediante gestos, sonidos o movimientos.

Actividad 2: "Danzamos y Expresamos" (10 minutos)

• A través de música suave, se invita a los niños a expresar mediante la danza o movimientos libres lo que sienten sobre las historias de cuidado compartido narradas.


• Se fome