Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Isai Hernández
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Comprendiendo el Desarrollo Humano y Promoviendo la Salud Sexual


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan el embarazo como resultado de una relación sexual, a través de la descripción y representación del proceso general de la reproducción humana: fecundación, embarazo y parto; promoviendo la toma de decisiones libres, informadas y la responsabilidad compartida en la prevención de embarazos en adolescentes e infecciones de transmisión sexual (ITS), como parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Desarrollo de la Sesión:


1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)



  • Iniciar con preguntas abiertas para identificar qué saben los alumnos sobre el proceso de reproducción humana, embarazo y nacimiento.


2. Introducción al tema (10 minutos)



  • Breve explicación sobre las etapas del desarrollo humano con énfasis en la adolescencia y la importancia de la salud sexual y reproductiva.

  • Uso de imágenes y diagramas simples para ilustrar el sistema reproductor femenino y masculino (en términos generales y apropiados para la edad).


3. Aprendizaje por indagación: Proceso de reproducción humana (15 minutos)



  • División de la clase en pequeños grupos.

  • Cada grupo recibirá una serie de imágenes y descripciones cortas de las etapas de reproducción (fecundación, embarazo, parto), que deberán ordenar secuencialmente.

  • Los grupos presentarán sus secuencias al resto de la clase, explicando el proceso según su entendimiento.


4. Diálogo sobre la prevención (10 minutos)



  • Discusión guiada sobre cómo se pueden prevenir los embarazos no deseados y las ITS, subrayando la importanci