"Palabras que tejen lazos"

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Palabras que tejen lazos"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a abordar: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Breve explicación sobre cómo las palabras nos ayudan a expresar sentimientos, ideas y a construir relaciones con los demás.
   
   
   • Actividad rompehielos: "La telaraña de nombres". Los alumnos formarán un círculo, y uno por uno, lanzarán un ovillo de estambre a otro compañero diciendo su nombre y algo que les guste. Esto simbolizará cómo nuestras palabras y gustos nos conectan con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de contenidos: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá fragmentos de poemas, canciones y juegos de palabras. En equipo, discutirán lo que les hace sentir o pensar esos fragmentos.
   
   
   • Creación colaborativa: Inspirados en los fragmentos y en la discusión, los grupos crearán su propio poema, canción o juego de palabras que refleje ideas sobre la convivencia, el respeto y la inclusión.
   
   
   • Reflexión guiada: En plenaria, cada grupo compartirá su creación, explicando el contexto de creación y cómo esto puede influir en su significado o interpretación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de trabajos: Colgaremos las creaciones alrededor del salón, creando una "Gal