Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cuerpo humano y su cuidado

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicará y representará acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado, siempre bajo un enfoque de vida saludable e igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenidos:

• Estructura externa del cuerpo humano: órganos de los sentidos.


• Acciones para el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Prevención de accidentes y cuidados para la vida saludable.


• Reflexión sobre la violencia como factor de riesgo para el cuidado del cuerpo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y establecimiento de acuerdos de convivencia que promuevan la igualdad de género y respeto mutuo.
   
   
   • Motivación inicial: Preguntas guía como "¿Para qué nos sirven los ojos?" o "¿Cómo podemos cuidar nuestros oídos para escuchar mejor?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Descubriendo nuestros sentidos (10 minutos)
     
     
     • Los alumnos, en parejas, exploran y nombran los órganos de los sentidos, guiados por preguntas como "¿Qué sentido usamos para saborear nuestra comida favorita?".
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Protegiendo nuestros sentidos (15 minutos)
     
     
     • A través de un juego de roles, los niños representan situaciones cotidianas que pueden poner en riesgo sus órganos de los sentidos, como escuchar música a alto volumen o no usar protección en los ojos bajo el sol, y juntos proponen soluciones para prevenir accidentes. Esta actividad