Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

alejandra ortega
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando el funcionamiento coordinado de los sistemas nervioso y endocrino


Grado: 1º de Secundaria
Área: Biología
Duración: 50 minutos
Fecha: [A definir]


Objetivo (PDA): El alumno explicará la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Problema interdisciplinario a atender: Desinterés.



I. Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Se iniciará con la pregunta abierta: ¿Alguna vez se han preguntado cómo decide nuestro cuerpo cuándo crecer, por qué nuestro corazón late más rápido cuando corremos, o cómo hacemos para aprender cosas nuevas?

    • Breve discusión grupal para recoger ideas previas y desmitificar conceptos erróneos.



  2. Presentación del tema y objetivos:



    • Se explicará de manera breve el temario del día destacando la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento coordinado del cuerpo humano y su influencia en aspectos cruciales como la maduración sexual y la reproducción.

    • Se planteará el objetivo de la sesión, asegurando que todos los estudiantes comprendan la meta de aprendizaje.




II. Desarrollo (25 minutos)



  1. Aprendizaje por indagación a través de estaciones de aprendizaje:

    • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y rotarán por estaciones de aprendizaje (cada una dedicada a un aspecto específico del sistema nervioso o endocrin