Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando Nuestras Emociones"

Grado: Preescolar 1º (3-6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoques: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Contexto Interdisciplinario: Atención al problema de Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

Saludo y expresión de bienvenida. Actividad inicial de "reconocimiento de emociones" donde, mediante imágenes grandes mostradas al frente, se les pedirá a los niños que identifiquen y expresen qué emoción creen que se está mostrando (felicidad, tristeza, miedo, enojo). Se enfatizará que todas las emociones son válidas y parte de nosotros.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuentacuentos emocional (10 minutos): Se narrará una historia ilustrada que incluya diversas situaciones cotidianas en las que los personajes experimentan distintas emociones, sobre todo en contextos de interacción que pueden generar inseguridad (como perderse en un supermercado o el primer día de escuela). Se hará énfasis en cómo las emociones cambian y cómo los personajes las expresan y gestionan.

   
   



2. Actividad artística y de reflexión (15 minutos): Posteriormente, los niños participarán en una actividad de dibujo donde tendrán que ilustrar una situación que les haya hecho sentir alguna emoción fuerte recientemente. Se les proporcionarán materiales variados como crayones, pinturas y papeles de colores para que, a través del art