Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos muestran inseguridad al comunicarse

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema de la comunicación oral y su importancia para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse en la dinámica y qué dificultades encontraron.

Sesión 2:

• Introducción a los lenguajes: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.) y su importancia para la comunicación.


• Actividad práctica: Realizar juegos de expresión corporal y gestual, en los que los alumnos practiquen la comunicación sin palabras.


• Reflexión en grupo: Dialogar sobre la importancia de comunicarse de diferentes formas y cómo esto puede ayudar a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3:

• La comunicación en la comunidad: Invitar a un miembro de la comunidad (puede ser un familiar, un vecino o algún profesional) para que cuente a lo