Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Ramos Castaneda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Biología: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El estudiante explicará los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentará la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartirá sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Interdisciplinariedad: Valores.



FASE DE INICIO (10 minutos)



  • Activador: Inicio con un breve video que muestra los efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso y endocrino. La finalidad es captar la atención de los alumnos y generar curiosidad.



  • Preguntas detonantes: ¿Qué efectos tiene el consumo de drogas en nuestro cuerpo y mente? ¿Cómo creen que esto afecta a su vida diaria, relaciones y metas a futuro?



  • Presentación de objetivos: Se detalla el objetivo de la sesión, enfatizando en la importancia del autocuidado y la toma de decisiones informadas respecto al consumo de sustancias.





FASE DE DESARROLLO (30 minutos)



  • Investigación en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en equipos para investigar sobre los sistemas nervioso y endocrino, específicamente cómo estos interactúan para mantener el equilibrio en el cuerpo y cómo el consumo de sustancias adictivas altera este equilibrio.



    • Cada grupo recibirá un caso de estudio relacionado con el consumo de sustancias y sus efectos en l