Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de sesión educativa

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

Contenido: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque interdisciplinario: Atención al problema de la inseguridad

Enfoque de Inclusión

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

Se comenzará con una actividad llamada "El círculo de las emociones". Los niños y niñas se sentarán en círculo y se pasará una pelota entre ellos. Al que le toque la pelota deberá mencionar una emoción y realizar una mímica que la represente. Esto servirá para introducir el tema de las emociones de forma lúdica y participativa, considerando la diversidad de emociones y cómo se expresan.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura ilustrada (10 minutos): Se leerá un cuento corto ilustrado sobre un personaje que experimenta diferentes emociones al enfrentarse a diversas situaciones, incluyendo algunas que generan inseguridad. Se hará hincapié en cómo el personaje identifica y expresa sus emociones.

   
   



2. Actividad "Mis emociones y yo" (15 minutos): Los niños realizarán una actividad artística donde dibujarán y colorearán dos situaciones: una donde se sienten seguros y felices, y otra donde se sienten inseguros o temerosos. Se les pedirá que, junto a su dibujo, intenten escribir o expresar con palabras la emoción que sintieron en esas situaciones. Esta actividad busca fomentar la expresión de sentimiento