Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Objetivo (PDA)

Que el alumno escriba y/o dibuje para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

• Inicio explicando la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares para una convivencia armónica. Utilizo ejemplos cotidianos, como olvidar traer los libros a clase o no recordar hacer una tarea.


• Presento el objetivo de la sesión: aprender a usar el dibujo y la escritura como herramientas para ayudarnos a recordar.

2. Actividad Principal (25 minutos)

• Dinámica de Grupo "Nuestro Mural de Acuerdos": Divido a los alumnos en equipos pequeños. Cada equipo tiene la tarea de pensar en un acuerdo que consideren importante para la convivencia en el aula (ej. respetar el turno de palabra, mantener limpio el salón, etc.).


• Los equipos deben representar su acuerdo tanto con un dibujo como con una frase escrita en un gran mural de papel que estará colgado en una de las paredes del aula. Mientras trabajan, circulo entre los equipos, ofreciendo ayuda y promoviendo el pensamiento crítico sobre por qué cada acuerdo es importante.


• Al terminar, cada equipo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando su acuerdo y cómo su dibujo y frase lo representan.

**3. Reflexión Individual