Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros, y otras personas de su entorno para reflejar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación breve del proyecto: Exploraremos la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y la de nuestra comunidad escolar.
   
   
   • Actividad rompehielo: "Lluvia de nombres", donde cada alumno dirá su nombre y un adjetivo que comience con la misma letra que su nombre, que sienta que los representa (ejemplo: "Soy Samuel y soy soñador").
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario (5 minutos): Se explicará que crearán un "Árbol de Nombres" con los nombres de todos los miembros de la comunidad escolar, destacando la importancia de cada persona en la construcción de un ambiente armónico.
   
   
   • Actividad de escritura (10 minutos): Los alumnos practicarán escribiendo sus nombres y apellidos en su lengua materna, utilizando tarjetas de colores. Posteriormente, escribirán los nombres de personas cercanas (familiares, amigos, maestros).
   
   
   • Reflexión grupal (10 minutos): En círculo, compartirán lo que sienten que sus nombres dicen sobre ellos y cómo estos los unen a su familia y comunidad. Se promoverá el respeto por la diversidad de nombres y orígenes, enfocándose en fomentar la conv