Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Comenzaremos la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben del arte y las culturas de México y del mundo.


• Los estudiantes compartirán sus ideas y experiencias previas relacionadas con el arte y la diversidad cultural.


• Esta actividad tiene como objetivo activar conocimientos previos y preparar el terreno para el nuevo aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Exploración interdisciplinar

• Los alumnos, en equipos, leerán fragmentos seleccionados de textos que describan diversos lenguajes artísticos de México y del mundo (literatura, pintura, música, danza, etc.), enfocándose en entender cómo estas manifestaciones artísticas representan la diversidad cultural.


• Cada equipo se enfocará en un lenguaje artístico y buscará en internet ejemplos actuales que ilustren su integración y evolución en la sociedad moderna.


• Después, cada equipo creará una breve presentación (puede ser un dibujo, un collage, una pequeña coreografía, etc.) que muestre su comprensión del lenguaje artístico estudiado y cómo este refleja la riqueza cultural.

**Actividad