La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel Educativo: 1º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática Interdisciplinaria a Atender: Comprensión Lectora

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con un video breve sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, poniendo énfasis en cómo estas lenguas se manifiestan en las comunidades familiares, escolares y comunitarias.

  
  



• Reflexión Guiada: Posterior al video, se realizará una lluvia de ideas en donde los alumnos expresarán qué lenguas conocen, si han tenido experiencias con personas que hablan otras lenguas, y cómo creen que la lengua influye en la comunicación.

  
  



• Presentación del Proyecto: Se explicará que, a lo largo de las sesiones, se trabajará en un proyecto comunitario que buscará reconocer y valorar la diversidad lingüística, fomentando la comprensión lectora a través de la exploración de obras literarias de distintas culturas.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Obras Literarias: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán fragmentos de obras literarias de distintas culturas y en diversas lenguas (traducidas al español). Cada equipo tendrá la tarea de leer su fragmento y tratar de identificar elementos culturales y lingüísticos presentes en el texto.

  
  



• Investigación: Los equipos investigarán sobre la lengua