Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriéndonos para Convivir Mejor

Grado: 1° de Secundaria

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades, con el fin de promover una mejor convivencia.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto influye en la manera de interactuar con los demás. Usar ejemplos cotidianos adecuados para su edad, como las preferencias en la música, deportes o videojuegos y cómo estos intereses pueden ser puntos de conexión con otras personas.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar una dinámica rápida donde los alumnos mencionen qué actividades les gusta hacer en su tiempo libre. Anotar las respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad de intereses en el grupo.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de las artes: Dividir al grupo en equipos pequeños y asignarles la tarea de crear un collage que represente sus gustos, intereses y deseos utilizando revistas, periódicos, materiales de dibujo, etc. Este collage deberá incluir también elementos que representen cómo les gustaría que fuera la convivencia en su entorno escolar.

   
   



2. Reflexión grupal: Una vez terminados los collages, cada equipo presentará su trabajo y explicará el significado de los elementos seleccionados. Promover la participación de todos los miembros del equipo en la explicación.

   
   



3. **Conexión interdisciplinar: