Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para reconocer y valorar la importancia de la identidad personal y colectiva.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Dinámica de integración: "Mi nombre, mi identidad". Los alumnos se sientan en círculo y uno por uno dicen su nombre y una cualidad o gusto, por ejemplo: "Me llamo Ana y me gusta pintar". Esto ayudará a construir un ambiente de confianza y respeto.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Proyecto: Se explica a los alumnos que realizarán un "Árbol de Nombres" como parte de un proyecto comunitario. Este proyecto tiene como finalidad reconocer y valorar la diversidad y riqueza cultural de sus nombres y los de su entorno.


• Actividad 1: Cada alumno escribe su nombre y apellido en una hoja de papel. Se les anima a decorarla reflejando su personalidad o gustos.


• Actividad 2: Se forma un círculo y cada alumno comparte el significado de su nombre (si lo sabe) o por qué sus padres se lo pusieron. Aquí se fomenta la escucha activa y el respeto por las historias de los demás.


• Actividad 3: Introducción a la escritura de nombres de familiares y personas cercanas. Los alumnos elegirán tres nombres de su entorno (pueden ser sus padres, hermanos, amigos, etc.) y los escribirán, practica