Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: "Dialogando construimos acuerdos"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): El alumno indicará de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros, enfocándose en el desarrollo de habilidades sociales para el diálogo y la toma de acuerdos, con el propósito de abordar y proponer soluciones al problema del acoso escolar o bullying, asegurando un enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Metodología: Proyecto comunitario.

Contenidos:

1. Conceptos de diálogo, acuerdo, y respeto.


2. Reconocimiento y respeto de las diferencias para una convivencia sana.


3. Estrategias para expresar desacuerdo de forma constructiva.


4. Identificación y abordaje del problema del acoso escolar.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema con una actividad rompehielos. El docente invita a los alumnos a formar un círculo y propone un juego rápido donde cada uno deberá decir su nombre y una cualidad o interés personal. Luego, el docente explicará brevemente el objetivo de la sesión, destacando la importancia del respeto y la empatía en el diálogo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Conociendo el problema". El docente introducirá el tema del acoso escolar mediante un cuento o historia adaptada a la edad de los alumnos, que refleje una situación de bullying y sus consecuencias. Posteriormente, se abrirá un diálogo guiado con preguntas como ¿Qué sintieron los personajes?, ¿Cómo podrían haber resuelto el problema?, resaltando la importancia del respeto y el diálogo.
   
   
   • Actividad 2: "Creando nuestro acuerdo". En grupos pequ