Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes desde una Perspectiva Comunitaria para Preescolar 3º

Objetivo (PDA):

Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Contexto:

Duración: 45 minutos
Edad: 3 a 6 años
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problemática a abordar: Desinterés
Interdisciplinariedad: Involucra elementos de las Bellas Artes, Literatura y Ciencias Sociales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Iniciación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida Creativa: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño expresará cómo se siente hoy mediante un gesto o sonido, promoviendo la inclusión y reconocimiento de la diversidad emocional.
   
   
   • Introducción al Proyecto: Explicar, con lenguaje adaptado y ejemplos, que realizarán un proyecto comunitario donde cada uno compartirá algo especial sobre sí mismo, sus gustos o algo que saben hacer bien, utilizando la comunicación oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Taller de Cuentacuentos: Dividir a los niños en pequeños grupos. Usando títeres de calcetín (previamente elaborados por ellos con ayuda de los docentes), los niños crearán y narrarán una historia corta donde un personaje debe expresar una necesidad o emoción.
   
   
   • Galería de Saberes: Espacio donde cada niño, uno a la vez, contará a sus compañeros sobre su gusto o saber preferido, usando dibujos como apoyo visual. Se fomentará la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Reflexión Co