Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planificación de la Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Introducción (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Iniciar la clase con un saludo afectuoso, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.


• Motivación: Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican y nos hacen sentir parte de una comunidad.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera clara y sencilla lo que se espera al final de la sesión.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi nombre es único": Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel, utilizando colores y decoraciones que prefiera. Esto ayudará a trabajar la motricidad fina y la expresión individual.

  
  



• Actividad 2: "Descubriendo a mis amigos": Los alumnos intercambiarán sus nombres escritos con sus compañeros para leerlos en voz alta. Esta actividad busca fomentar la comprensión lectora y el reconocimiento de las características propias y de los demás.

  
  



• Actividad 3: "El mural de nuestros nombres": En un gran papel en la pared, todos los alumnos pegarán sus nombres decorados, creando un mural de la comunidad. Cada uno compartirá algo especial sobre su nombre (origen, por qué sus padres se lo pusieron, si le gusta, etc.).