La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Narrativa: "Imaginen que están en el siglo XVI, navegando hacia tierras desconocidas para establecer una nueva colonia. ¿Cómo sería esa colonización? ¿Qué desafíos enfrentarían? ¿Cómo interactuarían con las culturas locales?"
   
   
   • Objetivo: Motivar la curiosidad y establecer un vínculo emocional con el tema a tratar.
   
   
   
   



2. Breve discusión grupal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus respuestas, y el docente las guiará hacia la comprensión de que cada proceso de colonización fue único, con diferentes métodos y resultados dependiendo de la metrópoli involucrada.
   
   
   • Objetivo: Construir un marco de referencia colectivo y activar conocimientos previos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura comparativa (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará lecturas cortas que describan aspectos clave de las colonizaciones (españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses) en América y Asia, enfocándose en cómo se conformaron las metrópolis y sistemas de dominación.
   
   
   • Objetivo: Mejorar la comprensión lectora mediante análisis de textos y promover la interculturalidad crítica.
   
   
   
   



2. Debate grupal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo expondrá los puntos clave de su lectura, promoviendo un debate sobre las dif