"Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia"

Georgina Vargas
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia"


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Grupo de Edad: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una dinámica de presentación rápida para fomentar la inclusión. Posteriormente, realizar preguntas abiertas sobre qué entienden por violencia y comunicación asertiva, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa.



  2. Introducción al Tema: Breve exposición sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para contrarrestar situaciones de violencia, usando ejemplos relevantes para su edad y contexto.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Lectura Dirigida: Distribución de fragmentos cortos de textos (cuentos, noticias, ejemplos de vida real) que reflejen situaciones de violencia y cómo la comunicación asertiva ha contribuido a su solución. Se promoverá la lectura en voz alta y la discusión grupal.



  2. Taller de Creación Colectiva: Dividir a los alumnos en grupos para que desarrollen una propuesta creativa (ya sea escrita, en forma de diálogo, o representación breve) que ilustre cómo la comunicación asertiva puede ayudar a resolver o prevenir situaciones de violencia en la escuela o en la familia. Se incentivará la inclusión de todos los miembros del grupo y la apropiación de las ideas discutidas.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  1. **Presentacione