Escritura de nombres en la lengua materna.
Maria Cecilia Elizabeth Rosales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna
Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)
Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del proyecto: Los estudiantes serán recibidos en un ambiente decorado con distintas palabras en su lengua materna, incluyendo nombres propios.
- Dinámica de presentación: Cada estudiante dirá su nombre y un dato interesante sobre este (si lo conocen). Esta actividad ayudará a construir un clima de confianza y pertenencia.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Mi nombre es único (15 minutos)
Los estudiantes, utilizando materiales como crayones, marcadores y papeles de colores, escribirán su nombre en grande. Luego lo decorarán inspirándose en elementos de su cultura y de la naturaleza que les sean significativos.
Actividad 2: Galería de nombres (10 minutos)
Se realizará una exposición con los nombres decorados de todos. Los estudiantes harán un recorrido, observando y comparando las diferencias y similitudes entre sus nombres y los de sus compañeros. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestros nombres y los de nue