Unidades y medidas en Física

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Unidades y medidas en Física

Objetivo: Identificar las unidades de medición utilizadas en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Escasez de agua en la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema de la escasez de agua en la comunidad y su importancia.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos medir y cuantificar la cantidad de agua necesaria para satisfacer nuestras necesidades?

Exploración (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para identificar las unidades de medición conocidas por los alumnos.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y compartan ejemplos de unidades de medición utilizadas en su entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Indagación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las diferentes unidades de medición relacionadas con el agua, como litros, metros cúbicos, galones, etc.


• Los grupos deben encontrar ejemplos específicos de cómo se utilizan estas unidades de medición en situaciones reales relacionadas con la escasez de agua en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus hallazgos y ejemplos de unidades de medición relacionadas con el agua.


• Resumir los conceptos clave y reforzar la importancia de utilizar unidades de medición adecuadas para solucionar el problema de la escasez de agua.

Sesión 2:

Revisión (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos y unidades de medición aprendidos en la sesión anterior.

Aplicación (20 minutos):

• Presentar a los alumnos difere