Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: 3º de Secundaria

Edad de los Alumnos: 12-15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche (5 minutos): Se inicia con una activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas en la que los estudiantes respondan a preguntas como: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos? ¿Han escuchado sobre el Imperio Musulmán? Esto ayudará a traer a la superficie conocimientos previos y asumir un enfoque crítico desde el inicio.

  
  



• Presentación del Problema (10 minutos): Se presenta a los estudiantes un problema contextualizado que deberán resolver al final de la clase: "Una comunidad multicultural enfrenta desafíos en su convivencia debido a la falta de entendimiento de las diferentes herencias culturales, incluyendo la musulmana. ¿Cómo el conocimiento sobre el Imperio Musulmán y su impacto en el mundo puede mejorar esta convivencia?"

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis (15 minutos): Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán en diversas fuentes sobre el Imperio Musulmán: su origen, expansión, aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, y su impacto en la convivencia de diferentes culturas a lo largo de la historia. Deberán usar la tecnología disponible (tabletas, smartphones, computadoras) para su inv